2026年6月30日，航天学院文治书院师生联合党支部在兴庆校区主C104教室举办六月党员论坛，论坛以线下方式进行，段文钦同志主持论坛，支部党员、预备党员和入党积极分子参加论坛。本次活动以经验分享、专题领学、主讲分享、小组讨论和代表发言为主要形式，围绕学习领会习近平党建思想，学习习近平总书记重要文章《一体推进教育科技人才发展》等内容进行学习交流。

第一项议程，由刘恪维同志领学《中国共产党发展党员工作细则》。刘恪维同志从总则，入党积极分子的确定和培养教育，发展对象的确定和考察，预备党员的接收，预备党员的教育、考察和转正，发展党员工作的领导和纪律以及附则等方面带领我们深入学习了中国共产党发展党员工作细则。

第二项议程，由贾晨泽同志作毕业生经验分享。他结合自身的学习、科研竞赛以及社会实践经历，引导同学们在抓好绩点的基础上探索多元世界，在大学里勇于试错。最后贾晨泽再次鼓励同志们积极参加支部活动，服务群众和社会。

第三项议程，由陈羿华同志领学习近平党建思想。陈羿华同志从把握党建思想“是什么”，把握党建思想“学什么”，把握党建思想要求“怎么做”三个目标出发，为我们介绍了习近平党建思想。他从为什么要学切入，指出党建是党和国家事业发展的根本保证，再从“重要思想”到“党建思想”理论体系不断丰富发展，结合习近平新时代中国特色社会主义思想的“党建篇”总体定位说明“方向正确、思想统一、组织有力、纪律严明、责任落实”的核心要义。最后从我们青年自身出发，发问如何学深悟透，则要从“知道”走向“做到”，要结合青年学生和基层实践，把学习成果落在日常。

第四项议程，由苏雪同志领学习近平总书记重要文章《一体推进教育科技人才发展》。苏雪同志从“一体推进”的战略逻辑、强化教育对科技和人才的支撑作用、实现科技自主创新和人才培养良性互动和以体制机制改革畅通科教人才良性循环四个层面出发，为我们详尽地分析了《一体推进教育人才科技发展》。在战略逻辑层面，从内在逻辑、实践逻辑、现实逻辑为我们揭示了“人才是第一资源，科技是第一生产力，创新是第一动力”；在强化教育对科技和人才的支撑作用层面，既强调要强化基础教育，又强调要强化职业教育，着重强调要强化高等教育；在实现科技自主创新和人才培养良性互动层面，《一体推进教育科技人才发展》指出“布局重大科技任务和人才梯队建设”和“坚持对外开放，深化交流合作”；在以体制机制改革畅通科教人才良性循环层面，强调要创新人才评价体系，促进产学研协同，优化课程体系，最终实现科教人才融合。通过苏雪同志的领学，党支部成员对习近平总书记重要文章《一体推进教育科技人才发展》有了更加深刻的体悟和感受。

刘恪维领学、贾晨泽经验分享和两位主讲人分享结束后，各小组就如何理解“党的领导是中国特色社会主义最本质的特征”以及这对我们学习和工作有什么启发等问题展开交流。各小组同志进行了积极的交流讨论，认为高校学生党支部的建设不能停留在传统的理论学习层面，而应当与专业发展紧密结合，实现党建工作与人才培养同频共振。讨论结束后，各组代表依次进行交流。他们认为在专业中做到把理论学习和纪律作风、岗位职责、专业学习结合起来需要坚持以“学”正风，以“学”促干，以“学”理智。

本次党员论坛以多种形式学习领会习近平党建思想，学习习近平总书记重要文章《一体推进教育科技人才发展》、中国共产党发展党员工作细则等内容，使同学们获得了学习发展上的启发和思想认识的提高。今后，党支部将继续引导大家在专业学习中求真务实，在集体生活中团结同学，在实践服务中主动担当，以更加踏实的行动服务学院发展和学校育人工作！